日四技專題結果公告

專題口試「通過」、「修訂後通過」之組別
※請速至系辦領回各口試委員修正之報告書。
※修正後之結果驗收委由專題指導老師負責,請儘速找專題指導老師討論,並於100年12月28日前繳交下列資料
1專題報告書(含光碟)三本
2專題成果業界認証(若找不到廠商,請指導老師幫忙)
3中英文摘要(有制式格式,務必讓指導老師確認後再繳交),以e-mail繳至sssifong@cc.ctu.edu.tw
上列資料將公告於系網頁→學生專區→下載專區(/p/412-1017-318.php),請自行下載,並依時程繳交,以免影響您的專題成績。
題目
評語
結果
控制燈泡之照明系統
1. 公式以(1)表示即可
2. 圖表說明需補上
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 公式請以方程式編輯編排
2. 內容文字請再增加
1. 英文摘要文法錯誤部份請更正
2. 結論部分請對本專題之節能目的是否達到?加以輔充說明
智慧型自走車
1. 缺Abstract
2. 格式要求一致性
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 摘要請加強
2. 報告格式請改進
研究目的有談到爬坡行走,爬坡前進,所以書面報告第5章,結論對爬坡亦宜配合補充說明。
不斷電水族箱照明設計
1. 版面格式請修正,要一致
2. 加強製作成果的描述
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 內容的文字請加強說明
2. 結論應簡要說明
1. 英文摘要請注意文法錯誤需更正
2. 書面報告第11頁,圖4-1未將不斷電電路板及說明加入,請更正。
3D機械蜈蚣動作設計
1. 缺中英文摘要
2. 章節小標題編號有誤
3. PSCI請補充說明
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 專題曾經思考過的選項均可納入報告
2. 格式請一致
1. 請將縮寫字如:PSCI、PSCU..之全名註明在書面報告內
2. 系統架構圖在八軸馬達輸出,宜與仿真機器蜈松的運動種類如前/後/轉彎/搖擺/起身/配合
3. 結論時請將限制條件述明,如摩擦力小等(因使用泡棉)
灰關聯應用於語音辦識研究
1. 缺Abstract
2. 請修正錯別字
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 內容請加強
2. 方程式請重新編排
1. 請將此專題獲得經驗在結論一一說明以供後期學弟參考
2. 結論與未來展望,未將展望說明,請加以補充說明
車用電磁繼電器自動化檢測之電控系統設計
1. 封面名稱有缺字
2. 缺Abstract
3. 內容敘述再加成果
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 封面更正
2. 雖未完成,但完成過程的作為均可納入報告
1. 此專題成果極為實用具產學應應價值
2. 書面報告未將成果展示部分納入請補充
電動馬達驅動之無人飛機研製
1. 摘要寫與專題製作相關之內容
2. 圖文須互相對應
3. 文中之方程式請加入編號
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 缺研究動機
2. 參考文獻格式不對
3. 摘要需包含研究動機、研究方法、研究目的,請重寫
4. 不了解機翼浮力原理
三樓住宅用升降裝置設計
全文須大幅修正,請按照規定書寫。
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 缺研究方法、研究目的
2. 第二章、第三章內容放入第一章
3. 補入座椅承重數據
4. 目錄格式不對
5. 章節需重新妥善編排
拍翅翼微飛行器製作
1. 文章格式請按規定書寫
2. 請補結論
3. 圖表須與內文互相對應
4. 內容請加強
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 拍翅結構設計需重寫
2. 勿把齒輪、鍵輪當主要內容來寫(五、六、七章)
例如:第四章標題與內容不符
3. 機翼應力分析應寫入主要內容
教育型機器人之創意運用(二)
1. 摘要及結論請重新修改,書寫與專題製作相關內容
2. 圖文須互相對應
3. 內文請加強
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 缺英文摘要
2. 內文每一段文字第一行需內縮二字
3. 參考文獻格式錯誤
4. 針對每一種競賽之要求功能,內文除了需有動作流程圖外,需補入程式。
輕量化無人飛機之設計及製作
1. 文章格式請按規定書寫
2. 圖表須與內文互相對應
3. 摘要、內文請修改加強
4. 結論請寫入與專題製作相關之內容。
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 第三章標題名稱〞軟體架構〞不適當,請另訂。
2. 缺圖目錄、表目錄。
3. 心得與目錄另寫一章
4. 參考文獻格式不對
5. 小節字體大小不對
教育型機器人製作(一)
1. 內文敘述請重新加強
2. 內文及文獻參考之格式請按規定書寫
3. 圖表須與內文互相對應
修訂後通過
(依評審委員評語修訂,並經指導老師確認後通過)
1. 針對每一競賽項目、程式均為專題製作之主要工作
故需寫出動作流程圖及程式內容
2. 小節字體大小不對
3. 寫出機構設計部分